Fauna em Foco Science

José Marcos Partida-Valdivia, Irma Susana Carbajal-Vaca, María G. Zamudio , Victor H. Luja · DEDiCA · 2026

Música para niños: hacia la configuración de un espacio de reflexión y creación musical interdisciplinaria para la preservación del jaguar

Resumo em português

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Licença desta tradução. Tradução automática para o português, obra derivada do resumo original. O texto foi alterado em relação ao original. O original é CC BY 4.0, com atribuição aos autores. CC BY 4.0.

Apresentamos a pesquisa em andamento Canções para a infância: uma proposta da ecomusicopedagogia para a preservação do jaguar no estado de Nayarit. Derivado das diferentes ameaças que os ecossistemas enfrentam globalmente, destacadas no México pelo coletivo Jaguares sin protección A. C., este projeto busca desenvolver uma proposta pedagógica de acesso livre para incentivar a educação socioambiental em ambientes educacionais de pré-escola por meio de composições musicais voltadas para a infância. O arcabouço teórico-metodológico articula pesquisa-ação participativa, ecomusicopedagogia e a fenomenologia-hermenêutica. São apresentadas reflexões sobre o potencial desses campos do conhecimento para promover o intercâmbio interdisciplinar de saberes a fim de fundamentar a criação artística em conhecimentos científicos. Sustentamos que a colaboração entre pesquisa acadêmica e criação artística pode contribuir para mitigar a crise ambiental em Nayarit, México.

Resumo original em inglês

Exponemos la investigación en curso Canciones para la infancia: una propuesta desde la ecomusicopedagogía para la preservación del jaguar en el estado de Nayarit. Derivado de las diferentes amenazas que atraviesan los ecosistemas a nivel global, expuestas en México el colectivo Jaguares sin protección A. C., este proyecto busca desarrollar una propuesta pedagógica de libre acceso para incentivar la educación socioambiental en entornos educativos de preescolar mediante composiciones musicales dirigidas a la infancia. El marco teórico-metodológico articula investigación-acción participativa, ecomusicopedagogía y la fenomenología-hermenéutica. Se presentan reflexiones sobre el potencial de estos campos de conocimiento para fomentar el intercambio interdisciplinario de saberes a fin de sustentar la creación artística en conocimientos científicos. Sostenemos que la colaboración entre investigación académica y creación artística puede contribuir a mitigar la crisis ambiental en Nayarit, México.

Espécies citadas

Fonte e licença. Publicado sob CC BY. DOI: 10.30827/dreh.24.2026.35233. Ler o artigo completo na fonte ↗

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Dados de terceiros. Metadados bibliográficos do Europe PMC, DOAJ, Crossref e OpenAlex. Taxonomia do GBIF — Global Biodiversity Information Facility, Backbone Taxonomy sob CC BY 4.0.

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